Les enseignant·e·s partagent leurs expériences et témoignent de la diversité des initiatives pédagogiques pour développer les compétences transversales des étudiant·e·s.
Evaluer autrement les compétences transversales - Témoignage de Mario Barra Jover, directeur de l’UFR Science du langage
Une meilleure compréhension des mécanismes de la motivation qui nous animent est indispensable pour les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et tous les membres de la communauté universitaire.
Éclairage et recommandations de Fabien Fenouillet, chargé de mission du NCU So Skilled sur la compétence "Se motiver et persévérer" et directeur adjoint du LINP2-2APS, où collaborent chercheur.e.s en psychologie et en STAPS. Il coordonne également l’axe psychologie positive.
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